Παραδοτέα
Η σύμπραξη των εταίρων θα σχεδιάσει και θα εφαρμόσει τα ακόλουθα αποτελέσματα: Το αναμενόμενα απτά αποτελέσματα του έργου είναι ένα σύνολο συμπληρωματικών πόρων για την υποστήριξη των εκπαιδευτών νέων να αναπτύξουν την κριτική σκέψη και την ενεργό συμμετοχή του πολίτη μεταξύ των ευάλωτων εφήβων και νεαρών ενηλίκων.
Τα εργαλεία αντιστοιχούν στα ακόλουθα Αποτελέσματα Έργου:
Παραδοτέο 1
Be Active, be a Citizen workshop, ένα πρόγραμμα εργαστηρίου βασισμένο στις μεθοδολογίες της φιλοσοφίας για την κοινότητα (P4C)
Παραδοτέο 1
Το Πρόγραμμα στοχεύει να υποστηρίξει τους νέους να αναπτύξουν / να ενισχύσουν τις δεξιότητές τους κριτικής σκέψης σε σχέση με την περιβαλλοντική ιδιότητα του πολίτη, τη δημοκρατική ιδιότητα του πολίτη σε επίπεδο ΕΕ και την κοινωνική συμμετοχή.
Σύμφωνα με τη μέθοδο, η οποία βασίζεται στην ανάγνωση – ερώτηση – συζήτηση, για καθένα από αυτά τα θέματα οι εταίροι θα αναπτύξουν υλικό για τη διευκόλυνση και την καθοδήγηση των συνεδριών. Πρώτα απ ‘όλα, θα αναπτυχθεί μια εισαγωγή με θεωρητικές και βασικές πληροφορίες σε σχέση με το θέμα της συνεδρίας, ώστε να ενταχθεί στο πλαίσιο του στόχου του έργου BeAC. Στη συνέχεια, θα αναπτυχθούν ερεθίσματα για την έναρξη της συζήτησης: αναμένουμε ότι θα είναι ad-hoc γραπτές ιστορίες, αλλά μπορεί επίσης να λάβουν τη μορφή βίντεο εάν κριθούν πιο χρήσιμες για τον τελικό στόχο. Δεύτερον, για κάθε θέμα θα αναπτυχθούν ασκήσεις και σχέδια συζήτησης που αντιστοιχούν σε βάση 1 προς 1 με τις έννοιες που αναφέρονται στο ερέθισμα. Τέλος, θα συμπεριληφθούν προτάσεις για τον τρόπο αντιμετώπισης του μέρους της συζήτησης. Το τελικό αποτέλεσμα θα είναι ένα εγχειρίδιο σχετικά με τον τρόπο εφαρμογής της Φιλοσοφίας της Κοινότητας, συνεδρίες με εφήβους και νέους ενήλικες γύρω από αυτά τα τρία θέματα σε μη τυπικά εκπαιδευτικά πλαίσια.Ο στόχος αυτού του εργαλείου είναι να παρέχει στους εργαζόμενους με νέους και σε άλλους επαγγελματίες που εργάζονται με νέους, πρακτικά εργαλεία που μπορούν να τους καθοδηγήσουν στην εφαρμογή προγραμμάτων που βασίζονται στο P4C για την ανάπτυξη δεξιοτήτων κριτικής σκέψης. Αν και είναι ένα αυτόνομο εργαλείο, η έκθεση συμπληρώνει επίσης τα Αποτελέσματα Έργου 2 και 3 καθώς μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως μέρος ενός ευρύτερου εκπαιδευτικού προγράμματος.
Παραδοτέο 2
The Be Active, be a Citizen Εργαστήρια καλλιτεχνικής σκέψης για εφήβους και νέους ενήλικες
Παραδοτέο 2
Ένα καινοτόμο πρόγραμμα βασισμένο στην τέχνη το οποίο μπορούν να εφαρμόσουν όσοι εργάζονται με νέους,ώστε να αναπτύξουν τις δεξιότητες κριτικής σκέψης τους. Τα εκπαιδευτικά προγράμματα (1) και (2) θα εφαρμοστούν πιλοτικά με νέους σε όλες τις χώρες εταίρους.
Η πρωτότυπη μέθοδος ArtfulThinking στοχεύει να βοηθήσει τους δασκάλους να χρησιμοποιήσουν έργα εικαστικής τέχνης και μουσικής με τρόπους που ενισχύουν τη σκέψη και τη μάθηση των μαθητών. Οι στόχοι αυτού του προγράμματος είναι να βοηθήσει τους δασκάλους να δημιουργήσουν συνδέσεις μεταξύ των έργων τέχνης και του προγράμματος σπουδών και να βοηθήσουν τους δασκάλους να χρησιμοποιήσουν την τέχνη ως δύναμη για την ανάπτυξη κριτικής σκέψης των μαθητών. Χρησιμοποιώντας την παλέτα του καλλιτέχνη ως κεντρική μεταφορά, η «παλέτα» ArtfulThinking αποτελείται από έξι διαθέσεις που ενισχύουν τις πνευματικές συμπεριφορές των μαθητών. Αυτές οι διαθέσεις αναπτύσσονται μέσω των ThinkingRoutines, οι οποίες μαθαίνονται εύκολα και μπορούν να εμβαθύνουν τη σκέψη των μαθητών στην τάξη. Οι νέοι θα συνοδεύονται για να εξερευνήσουν την πόλη τους και να εντοπίσουν περιοχές που μπορούν να παρατηρηθούν μέσω της προσέγγισης «αργής εμφάνισης»: θα μπορούσαν να είναι για παράδειγμα έργα τέχνης του δρόμου ή ενδιαφέροντα κτίρια ή φυσικές περιοχές. Στη συνέχεια θα υποστηριχθούν από εργαζόμενους με νέους για να εφαρμόσουν «ρουτίνες σκέψης» που θα τους καθοδηγήσουν στην εφαρμογή της κριτικής σκέψης σε αυτό που βλέπουν. Αυτή η δράση μπορεί επίσης να θεωρηθεί ως μια ευκαιρία για τους νέους που ζουν σε περιθωριοποιημένες γειτονιές να έχουν την ευκαιρία να βγουν από τη γειτονιά τους, να κατανοήσουν τι υπάρχει πέρα από αυτήν, να εξερευνήσουν την πόλη τους και να αποκτήσουν μια αίσθηση ιδιοκτησίας της. Το τελικό αποτέλεσμα θα είναι ένα εγχειρίδιο σχετικά με τον τρόπο εφαρμογής συνεδριών ArtfulThinking με εφήβους και νέους ενήλικες σε μη τυπικά εκπαιδευτικά πλαίσια.
Παραδοτέο 3
BeAC photo challenge, μια δραστηριότητα προβολής για την προώθηση της ενεργού συμμετοχής του πολίτη.
Παραδοτέο 3
Project Result 3
Οι νέοι θα συμμετάσχουν σε μια πρόκληση φωτογραφίας σχετικά με την ενεργό συμμετοχή του πολίτη, συγκεντρωμένη σε μια ψηφιακή έκθεση, βασισμένη στον οδηγό για την υλοποίηση μιας φωτογραφικής πρόκλησης ως εργαλείο αυτοστοχασμού και αυτοαξιολόγησης.
Αυτό το αποτέλεσμα του έργου είναι ένας οδηγός για την υλοποίηση μιας φωτογραφικής δοκιμασίας ως εργαλείο αυτο-αναστοχασμού και αυτοαξιολόγησης που θα χρησιμοποιηθεί ως ολοκλήρωση της συμμετοχής τους στις δραστηριότητες (1) και (2). Πράγματι, καθημερινά, για 10 ημέρες, οι νέοι που συμμετέχουν στα εργαστήρια θα καλούνται να τραβήξουν μια φωτογραφία που αντιπροσωπεύει την πρακτική εφαρμογή των δεξιοτήτων που αποκτήθηκαν κατά τη διάρκεια των συνεδριών, σύμφωνα με τις οδηγίες που παρέχονται από τους συντονιστές για κάθε πρόκληση. Οι συμμετέχοντες θα κληθούν να καταγράψουν τις σκέψεις τους κατά τη λήψη των φωτογραφιών και αργότερα να συμμετάσχουν σε μια δομημένη συνέντευξη εξαγωγής φωτογραφιών και μια τελική ομάδα εστίασης.
Τέλος, τα αποτελέσματα καθεμιάς από τις φωτογραφικές δοκιμασίες θα συγκεντρωθούν σε μια ψηφιακή έκθεση που θα παρουσιαστεί σε όλες τις χώρες εταίρους για να βοηθήσει τους νέους Ευρωπαίους να προβληματιστούν σχετικά με παραδείγματα ενεργού συμμετοχής. Το τελικό αποτέλεσμα θα είναι ένα εγχειρίδιο για το πώς να εφαρμόσετε μια δοκιμασία φωτογραφίας γύρω από την ενεργό ιθαγένεια με εφήβους και νέους ενήλικες σε μη τυπικά εκπαιδευτικά πλαίσια.
Project Result 4
Teaching critical thinking through philosophy and art
Project Result 4
Project Result 4
A training for youth workers, which is an e-learning course providing guidelines, recommendations and best-practices on how youth workers and their organisations can replicate and adapt the BeAC resources in their work. The online course will be pilot implemented in all partner countries.
Η ηλεκτρονική μάθηση θα αντληθεί από προηγούμενα αποτελέσματα έργων και πιλοτική εφαρμογή και θα περιέχει πρακτικές πληροφορίες σχετικά με τον τρόπο χρήσης των αποτελεσμάτων του έργου PR1-2-3 σε ανεπίσημο περιβάλλον. Θα περιλαμβάνει, εκτός από κάποιο υπόβαθρο για την κριτική σκέψη, τη σύνδεσή της με την ενεργό συμμετοχή του πολίτη, και μια εξήγηση της λογικής πίσω από την ανάπτυξη των διαφορετικών αποτελεσμάτων πνευματικών έργων (PR1-2-3) πρακτικές προτάσεις που βασίζονται στην εμπειρία των επαγγελματιών που εμπλέκονται στο πιλοτικό τρόπο εφαρμογής του προγράμματος με επιτυχία, χρήση των εργαλείων και προσαρμογή τους στο διαφορετικό πλαίσιο της χώρας. Οι εταίροι θα επιδιώξουν να καλύψουν μια πλήρη διαδικασία υλοποίησης και θα παράσχουν βασικές γνώσεις σχετικά με τον τρόπο ανάπτυξης, υλοποίησης και αξιολόγησης των εργαστηρίων από τους εργαζόμενους σε νέους. Η ηλεκτρονική μάθηση θα έχει σπονδυλωτή προσέγγιση, έτσι ώστε οι οργανισμοί να μπορούν να εργαστούν μέσω του μαθήματος βήμα προς βήμα για να αναπτύξουν μια πλήρη εφαρμογή ή να εξερευνήσουν τις ενότητες που είναι πιο σχετικές με αυτούς. Η ηλεκτρονική μάθηση θα έχει μια πολύ πρακτική προσέγγιση, βασισμένη σε πληροφορίες σύντομου κειμένου, μεγάλη χρήση σχημάτων, γραφημάτων και άλλων δυναμικών σχημάτων, χρήση συμβουλών και μαρτυριών των συμμετεχόντων και μεγάλη χρήση ασκήσεων, πολυμέσων και γραφιστικής για να είναι περισσότερο ελκυστική.